立志當下，築夢踏實
文 / 謝良欣
寒假結束，開學了！這時候訂下目標是最好的時機，面對新的一年、新的學期，立大志、做大事，不忘初心，砥礪奮進，而胸懷大志也必需有啟動的時間，開學立志，是最佳的時機。
108課綱對與學生深具引導作用。學習歷程檔案是108新課綱的重點項目，學生學習歷程檔案將記錄學生在高中階段時的學習表現，透過學生學習歷程檔案，能更真實呈現學生的學習軌跡、個人特質、能力發展等⋯
(一)學習歷程檔案主要包含4大項:
- 基本資料：學生學籍資料。由學校負責登錄。
- 修課紀錄：學生修習科目及學業成績。由學校負責登錄。
- 課程學習成果：課堂上老師所出的作業(包含實作作品、書面報告、影音作品…等)，由學生本人確實完成並附上心得省思。由學生本人負責上傳與勾選。
- 多元表現：如自主學習計劃書與執行成果、幹部經歷、競賽成果、檢定證照、志工服務、其他有利審查資料等。由學生本人負責上傳與勾選。
如果能按部就班的紀錄高中職三年的學習經驗，一定能有所收穫，這些學習歷程檔案資料是未來建立自我最好的參考資源。
另外一個新課綱的重點是培養學生自主學習能力，這是12年國教的重要理念。「自主學習」涵括學習者自發設定個人目標，並整合認知資源、情緒管理與採取行動以達成目標，在行動的過程中持續評估與調整學習策略和方法。自主學習的理念建立與實踐需要家長與班級導師合作協助輔導，建立個人目標可分遠程、中程、近程來設定，而目標的建立要以自己的興趣為考量，能將自己的興趣發展為專業的人是最優質的，這樣的人也多半擁有美好的生活品質。在自己的情緒管理上也都能藉由培養興趣與專業獲得抒發。自我的情緒管理是非常重要的能力，但21世紀的人，在情緒上經常會失控、生病，精神上的病症與問題也特別多，憂鬱、躁鬱、失眠、焦慮、驚恐、強迫、社交焦慮、創傷後情緒病，有些是個性使然，也有的人是環境問題影響，有些是遺傳、也有生理因素影響，這情緒的問題就需要家長與導師有良好溝通才能適當的幫助學生。
近程目標可以是高中三年的學習計畫，建議高一加強基礎學科能力，高二將興趣提升為專長，高三統整畢業製作的方向與階段成果。高中職的學生是學習能力最強的，若能善用這三年，一定可以為自己未來的生活奠定良好基礎。中程目標是大學四年的專業養成計劃，這是邁入職場生活最重要的時刻，依照自己所選擇的科系，擬定學習方案。遠程目標是終生學習的理念，近代世界因為知識和科技發展，經濟結構轉型，知識型經濟成為主流，就業需要相當知識，由於知識更替迅速，舊知識很快就被新知識取代，因而衍生出終身學習的概念。
時代變遷，日新月異，唯有持續學習才能讓自己在這時代巨輪中成長茁壯。
